من الأسلم أن نقول إننا نريد أن ينشأ كل طفل ليكون ناجحًا ، مواطنين صالحين في مجتمعنا. حيث يفتقر بعض الأطفال إلى بعض المهارات ، يذهبون لاحقًا. سواء كان ذلك من الظروف أو من خلال الموجه الجيد للبالغين ، فإن الأطفال يشبهون الإسفنج ، في انتظار استيعاب أكبر قدر ممكن.
بالنسبة للجزء الأكبر ، نقوم بعمل جيد في إعداد أطفالنا لما ينتظرنا ، ومع ذلك لا نقع في مجالات أخرى. ومع ذلك ، في بعض الأحيان ، نمت نحن كسالى والرضا في أدوارنا لإرشادهم.
إليك الضروريات التي يحتاجها كل طفل:
1. بيئة آمنة يعتمد عليها
يحتاج الأطفال إلى معرفة أنهم محميون (قدر الإمكان) من العالم الخارجي. عندما تبدأ في التطور ، يتم زيادة حواسهم بناء على ما حولهم. إذا كان هناك تحرك مستمر ، يجد الأطفال صعوبة في الشعور بالأمان. من الطبيعي أن يبدأوا بالتساؤل عن سبب نقلهم من مكان إلى آخر. هذا ينطبق بشكل خاص على الأطفال الذين يتم نقلهم من دار الحاضنة لتعزيز المنزل. يجب أن يظل محيطها مستقرًا وثابتًا. فهي تتعلق بمعرفة مكان العثور على حيواناتهم المحببة المفضلة في غرفتهم ، على سبيل المثال. يساعدهم على تطوير الثقة.
2. فرص للنمو
لن ينمو الأطفال ما لم نعطهم فرصًا للتعلم. سواء كان ذلك شيئًا مثل تعلم كيفية حساب المال أو تغيير إطار مسطح ، فمن المهم للأطفال تجربة الحياة الحقيقية كما هي. ترتبط إمكاناتها باللحظات التي يسمح لها بالخروج من منطقة الراحة العادية واختبار مهاراتها. من الضروري أن نتدرب على ما يتم تعلمه من أن الأطفال يبدأون في فهم لماذا ومتى ستستخدم هذه المهارات في وقت لاحق في الحياة. إذا كنا نحرمهم من تعلم كيفية إعداد وجبة الغداء الخاصة بهم أو عندما يذهبون إلى المدرس طلبًا للمساعدة ، فنحن نؤديهم إلى خدمة سيئة.
3. التواصل
عندما يكون الأطفال صغارًا ، يجدون الراحة في الأشخاص الذين يهتمون بهم. تلك التي تريحهم عندما يخافون ويؤذون. سواء كان ذلك من خلال اتصال بسيط بالعين ، فنحن كأنواع نحتاج إلى الشعور بالارتباط بالآخرين. عندما يشعر الأطفال بالانفصال عن الناس ، يكونون أكثر انعدامًا للأمان ولا يشعرون أبدًا بأنهم ينتمون إلى أي مكان.
يمكن للبالغين البعيدين عاطفياً أن يعطوا الأطفال وهمهم بأن هناك شيئاً ما خاطئاً معهم ، مما يتركهم مرتبكين ، ويدمرون احترامهم لذاتهم لفترة طويلة جداً.
4. التشجيع
الكلمات والأفعال مهمة والأطفال الصغار بحاجة إلى تشجيع إيجابي لمساعدتهم على الحصول على نسخة احتياطية. في كثير من الأحيان ، يسارع البالغون إلى الإشارة إلى الأخطاء وأوجه القصور ، مما يترك الطفل مصحوبًا بأخطاء لا يمكن التمسك بها. سيصدق الطفل ما يقال لهم أكثر. يمكن للتفاؤل الذي يتم مشاركته مع الطفل أن يحدث فارقًا كبيرًا ، حيث يمنح الطفل إذنًا بالاستمرار عندما يكون قد استقال. الدعم الذي نقدمه للأطفال يدعم من هم. بالاحتفال بفرديتهم إلى جانب مواهبهم وهباتهم الممنوحة ، فإننا نلهم جيلًا يعيش فيه الاحتمالات والأحلام بشكل حي. إن كل كلمة تشجيعية وكل عمل داعم تؤكد إيماننا بذلك الطفل ، لأننا نصبح أعظم نماذج أدوارهم.
5. مهارات حل المشكلات
لا يمكننا إصلاح كل شيء. ولا يجب أن نحاول. لكي يتعلم الأطفال كيف يفكرون ويقدرون حلولاً للقضايا اليومية ، يجب السماح لهم بالقيام بذلك. دورنا لا يأتي ويغير كل شيء للأفضل لهم. نحن مرة أخرى نقوم بها خدمة سيئة من خلال عدم السماح لهم بجمع أنفسهم مرة أخرى. سواء كانوا ينسون واجباتهم المنزلية في المنزل أو ينفدون من الغاز ، فإنهم بحاجة لتجربة تلك المشاكل من أجل معرفة كيفية إصلاحها. وبصفتنا راشدين ، يجب أن نكيفهم ليكونوا مفكرين مستقلين ونمنحهم الإذن لاستكشاف إمكانياتهم الخاصة.
